DESARROLLO EVOLUTIVO
El desarrollo de la Psicopedagogía comienza en una época en donde predominaban las influencias de la neurología, la psicometría y el positivismo. Los docentes que impartían la carrera eran profesionales de ámbitos diversos tales como; Neurología, Filosofía, Antropología, Biología, Psicología, Pedagogía, Teología, Sociología, etc.
El aprendizaje era considerado de manera lineal, unidireccional. Basándose en el enfoque conductista, considerando la conducta como un conjunto de estímulo - respuesta. Sin interferencia de la subjetividad.
El Psicopedagogo aún no tenía definición de su campo profesional y trabajaba especialmente en la reeducación. Es en este periodo en donde se observa la primera formulación de su objeto de estudio: Sujeto en situación de aprendizaje.
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