La lectura, escritura y calculo son áreas fundamentales en
el aprendizaje la deficiencia en estas áreas(dada su importancia) contamina el
aprendizaje en otras áreas académicas y en muchas ocasiones trae como
consecuencia problemas emocionales.
Las dificultades en el aprendizaje psicopedagógicamente
hablando se han clasificado según su explicador en :
Dificultades
generales en el aprendizaje: son aquellas explicadas por diversos factores;estimulación
deficiente, desnutrición, deficiencias sensoriales, problemas emocionales(pueden
estar originados en el hogar y/o en la escuela),fallas
pedagógicas(implementación de estrategias inadecuadas o deficiencia de estas
para la Internalización de un proceso y/o contenido).Son las más comunes en
nuestras aulas.
Dificultades específicas
en el aprendizaje: son todas aquellas explicadas por razones neurológicas y
comprometen la lectura y/o escritura y/o calculo.
Los casos en general varían de acuerdo al grado de la
dificultad y a la severidad del problema.
Esta población debe asistir a la escuela regular y con el
apoyo familiar y el equipo de especialistas, conformado fundamentalmente por el
psicopedagogo y el psicólogo ,en algunos casos es preciso adicionar: terapistas
de lenguaje, foniatra, psiquiatra, fisioterapeuta ...
Para un mejor pronostico es importante el diagnostico
temprano que logramos gracias al aporte de las maestras, resultados de test y
entrevistas con el grupo familiar, así como una adecuada estimulación temprana.
La evaluación del alumno dependerá también de cada caso,
debe ser adaptada y clara en los objetivos que persigue, reflexiva y en
ocasiones flexible.
Como maestros y especialistas esta población debe
representar prioridad en el diseño y elaboración de estrategias pedagógicas.
Una buena accion le puede cambiar la vida a alguien...maria cuerdas video
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Muchas gracias por su aporte,muy valioso
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